（1）利用多媒体丰富的表现手法，突出教学内容中已有的具新颖特性的信息和对学生情绪正面激励作用的信息；

    （2）将重点内容，如关键词句、概念、原理等，利用多媒体高校的集成环境，运用色彩、动画等技术方法，使之和其它信息区别开来；

    （3）精心设计反馈练习，此部分反映涉及信息最为直接，对已掌握的内容及时强化，以方便学生对照检验，充分体现多媒体的交互优势。