1）要注意从简单入手，逐步展开针对课程所制定的实施方案。

    （2）首先设定目标，然后在整个设计过程中要始终围绕目标的实现而开展。

    （3）提倡在做的过程中学，在设计过程中应当不断反思，不断修正，不断进步。

    （4）要注意控制自己和学生的期望，使其处于一个可控的范围内。

    （5）当遇到困难和问题时，积极寻求有经验的人事帮忙。

    （6）记录所遇到的问题，形成档案，以便日后总结反思。