全面融合传统与现代教学媒体，选取最恰当的与最有效的媒体辅助教学。应用信息技术，改革教学方法，除了采用“讲授法”外，主要还采用符合浙江省大学生多媒体设计竞赛课件制作训练需求的教学方法，即“案例教学法”和“项目教学法”。“案例教学法”，解决学生缺少实际多媒体教学软件设计开发经验的问题。我们通过展示典型的多媒体教学软件案例，以“引导学生观察—启发学生分析—要求学生参与制作”的安排来组织学习过程，让学生理解和掌握主要类型的多媒体教学软件的设计制作方法。“项目教学法”，要求学生以“参加浙江省大学生多媒体作品设计竞赛”为目标，建立学习小组，运用“协作学习”策略，合作进行多媒体教学软件选题、设计、制作、管理，共同完成课件项目开发的实践活动。

随着网络课程的建设，逐步形成了“课堂讲授、基于网络课程的自学和以竞赛为目标的项目化实践相结合”的教学模式，为学生提供了课堂、网络、实验室立体化实践平台，通过竞赛激发了学生的学习兴趣和动机，更有利于提高教学效果，促进学生多媒体教学软件设计与制作能力的提升。